معايير ومؤشرات مجال القيادو والحوكمة 2011 م

من طرف **admin** الأربعاء يناير 05, 2011 8:47 am

رمز الممارسة	المؤشرات والممارسات
2-1	توافر نظام للحوكمة الرشيدة:
2-1-1	توفر القيادة نظاماً لإدارة المؤسسة يعكس القوانين واللوائح المنظمة للعمل.
2-1-1-1	توظف القيادة القوانين واللوائح بما يحقق فاعلية المؤسسـة.
2-1-1-2	توظف القيادة الصلاحيات الإدارية والتنفيذية لإدارة المؤسسة.
2-1-1-3	توفر نظاماً لتفويض السلطات وتحديد المسئوليات طبقاً للاختصاصات.
2-1-1-4	تطبق القيادة التشريعات والقوانين الخاصة بحقوق الطفل.
2-1-2	تتبع القيادة أساليب ديمقراطية في إدارة المؤسسة وصنع القرار:
2-1-2-1	تحرص القيادة على مشاركة الأطرافالمعنية فى صنع القرار.
2-1-2-2	تحرص القيادة على تفعيل لوائح وقرارات تشكيل مجلس الأمناء ومهامه.
2-1-2-3	توفر القيادة نظاماً لتلقى المقترحات والشكاوى، والتعامل معها.
2-1-3-4	تعمل القيادة على تحقيق رضا العاملين والمعنيين بالأمر.
2-1-3	توفر القيادة آليات للحد من تغيب المتعلمين وتسربهم.
2-1-3-1	توفر القيادة نظاماً لرصد أسباب حالات الغياب المرتفعة، والانقطاع.
2-1-3-2	تتخذ إجراءات للحدّ من أسباب الغياب، والانقطاع
2-2	دعم مجتمع التعلم
2-2-1	تدعم القيادة عمليتي التعليم والتعلم داخل المؤسسة.
2-2-1-1	تدعم القيادة بيئة التعلم المتمركزة حول المتعلم.
2-2-1-2	تدعم نظاماً لمتابعة تقدم المتعلمين فى ضوء نواتج التعلم المستهدفة.
2-2-1-3	تطبق نظاماً لمتابعة أداء المعلمين وتقويمهم.
2-2-2	تدعم القيادة التنمية المهنية لجميع العاملين بالمؤسسة.
2-2-2-1	تدعم القيادة وحدة التدريب والجودة.
2-2-2-2	تدعم المتميزين من العاملين.
2-2-2-3	تشجع العاملين على التنمية المهنية المستدامة.

المجال الثاني : القيادة والحوكمة

عدد المعيار : 2 معيار

عدد المؤشرات : 5 مؤشر

عدد الممارسات : 16 ممارسات

وهذه الاعداد وفق وثيقة معايير ضمان الجودة لمؤسسات التعليم قبل الجامعي ( التعليم الأساسي ) 2011 م